一节难忘的课小学作文600字

篇一：急流勇进

记得那是一节难忘的课，我们的体育老师带领我们进行了一次刺激又充满挑战的急流勇进活动。

当天，我们来到了美丽的山区，一望无际的山谷中蜿蜒着一条清澈见底的小溪。溪水清凉宜人，水中的小鱼儿欢快地游来游去。老师告诉我们，今天我们要进行的活动就是勇闯急流，要穿过溪流的逆流而上。

我紧张又兴奋地穿上了救生衣，听老师的指示站到了溪水中。水流一下子涌过来，我感觉自己好像在跟一只巨大的怪兽搏斗，努力地抵抗着水流的冲击。我使劲地向前走，但水流却越来越强大，我感到有点吃力了。就在我有些气馁的时候，老师鼓励我们不要放弃，要坚持下去。我鼓起勇气，又加大了力气。终于，我成功地穿过了一段急流，心中充满了成就感。

我继续向前走，越来越多的急流出现在我的面前。有的急流水势汹涌，有的急流水流湍急。我时而踩着坚实的石头，时而踩着滑溜的沙子，时而被水流推挤，时而被水花溅湿。但我没有退缩，我知道只有坚持下去，才能战胜困难。最终，我成功地穿过了所有的急流，胜利的喜悦充满了我的心。

这节难忘的课让我体验到了勇闯急流的刺激和挑战。我明白了只要坚持不懈，就一定能战胜困难。我要将这种坚持不懈的精神运用到学习和生活中，不怕困难，勇往直前，追求更大的成就。

篇二：探索自然奥秘

那是一节难忘的课，我们的老师带领我们进行了一次探索自然奥秘的活动。

活动开始前，老师带我们来到了学校的后山。这里有茂密的树林和清澈的小溪，还有各种各样的昆虫和动物。老师告诉我们，我们要在这里进行一次观察和记录自然界的活动。

我们拿起放大镜，仔细观察着脚下的小昆虫。有的昆虫身上长满了细细的毛，有的昆虫身体呈现出五彩斑斓的颜色，还有的昆虫在花朵上飞舞。我们兴奋地记录下这些奇妙的发现。

接下来，我们来到了小溪边。我们用网子捕捉了一些小鱼和水虫，仔细观察它们的颜色、形状和行为习性。我们发现，虽然它们生活在同一个小溪中，但它们的外貌和行为却各不相同。这让我们惊叹自然界的多样性和奥秘。

最后，我们来到了树林中。我们仔细观察了树木的形状和叶子的大小、颜色。我们还注意到了树木的年轮，通过数年轮的数目来判断树的年龄。这让我们更加惊叹自然界的神奇。

这节难忘的课让我深入了解了自然界的奥秘，让我明白了自然界的多样性和美丽。我要保护好我们的环境，爱护自然界的一草一木。我还要不断地学习，不断地探索，为了更好地了解自然界的奥秘做出自己的贡献。

一节难忘的课小学作文600字 篇三

一节难忘的课小学作文600字

　　在我四年级的时候，一次的课间活动时，我买了一张“哆啦a梦”的卡通粘贴。

　　“铃铃铃、铃铃铃”上课了，咦，老师每天都讲新课，今天怎么复习昨天课堂上讲的内容啊，我心中犯起了嘀咕。由于这节是复习课，所以我左耳朵听、右耳朵冒的`大约听了十分钟后，我想：反正这些知识我都会，不如欣赏欣赏我新买回来的“哆啦A梦”的卡通粘贴吧！

　　说干就干，我无视课堂纪律，立刻从兜里拿出崭新的粘贴，同桌发现我要溜号，他便阻止我，并小声对我说：“喂！你要是被老师发现你在桌子里玩，没听课，那你可就惨了！”可我不听劝告，还是在桌子里玩了起来。“哎——”我的同桌叹了一口气，继续听课了。

　　哇，这张粘贴上面的“哆啦Ａ梦”正带领着大雄他们在天上飞呢！这张更酷，“哆啦A梦”正戴着墨镜参加生日“party”呢！……正当我看得入迷的时候，突然感到左胳膊一阵疼痛，抬头一看，吓得魂不附体——原来老师在讲课时发现我没听课，走过来狠狠的打了我一下。

　　“你干什么呢？”老师用严厉的目光盯着我问。

　　“没，没干什么。”我结结巴巴的回答着。

　　“没干什么？”，老师立刻把我手里的粘贴抢了过去，又问：“那这是什么？”

　　我快速的扫视一下四周，一共有几十双眼睛在盯着我。顿时，我的脸上通红、火辣辣的。老师没再问什么，而是把一张粘贴紧紧地贴在了我的脸上，引来了一阵哄堂大笑。我的脸更热了，眼睛也模糊了，一滴滴眼泪排着队似的“走”了下来。

　　那节语文课，我没有认真听课；那节语文课，我引来了班级同学的哄堂大笑；那节语文课，老师严厉的批评了我……

　　那节语文课，令我终生难忘！