窃读记小学作文 篇一

窃读记小学作文是一篇记叙文，主要讲述了作者在小学时期的一次窃读经历。这次经历不仅让作者发现了阅读的魅力，也让他明白了阅读对于人的成长有着重要的作用。

当我还是一个小学生的时候，有一天我无意间发现了爸爸书房里的一本小说。这本小说的封面上有一个精美的插画，吸引了我的注意。我好奇地打开了这本书，开始了我的窃读之旅。

在这本小说中，我看到了一个全新的世界。故事中的人物生动有趣，情节跌宕起伏，我仿佛置身其中，共同经历了一段奇妙的冒险。在阅读的过程中，我不仅可以看到文字，还能够感受到作者的情感和思想。我开始对阅读产生了浓厚的兴趣，每天都迫不及待地想要找到更多的书来阅读。

通过窃读，我不仅发现了阅读的乐趣，还提高了我的语言表达能力和阅读理解能力。我开始喜欢思考问题，通过阅读来寻找答案。我逐渐明白，阅读不仅可以带给我快乐，还可以开拓我的视野，让我了解更多的知识和世界。

从那以后，我成为了一个热爱阅读的孩子。我积极参加学校的阅读活动，借阅各种书籍，努力提高自己的阅读水平。通过阅读，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的思维能力和创造力。我发现阅读可以让我变得更聪明、更有想象力，也让我更加自信和开朗。

窃读记小学作文 篇二

窃读记小学作文是一篇记叙文，主要讲述了作者在小学时期的一次窃读经历。这次经历不仅让作者发现了阅读的乐趣，也让他明白了阅读对于人的成长和人生的意义。

当我还是一个小学生的时候，我曾经偷偷地读过一本书。那是一本关于人生哲理的书，书中的故事和道理深深地触动了我的心灵。那时我才明白，原来阅读不仅可以带给我快乐，还可以让我在人生的道路上找到方向。

通过窃读，我了解到了人生的真谛。我明白了人生不是一帆风顺的，会有各种各样的困难和挑战。但是只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的目标。我学会了坚持和努力，从而在学习和生活中取得了更好的成绩。

通过窃读，我也认识到了人与人之间的真正的价值。在书中，我看到了许多感人的故事，他们让我明白了关爱他人、帮助他人的重要性。我开始关注他人的需要，主动提供帮助，成为了一个乐于助人的人。

通过窃读，我还培养了自己的思维能力和创造力。我开始喜欢思考问题，通过阅读来寻找答案。我懂得了如何提出问题、分析问题，从而更好地解决问题。我的创造力也得到了提高，我开始写作，创作自己的故事和想法。

通过窃读，我明白了阅读对于人的成长和人生的意义。阅读不仅可以带给我们快乐，还可以塑造我们的品格、拓展我们的视野、提升我们的能力。我希望通过阅读，能够成为一个有思想、有情感、有理想的人。

窃读记小学作文 篇三

　　上个星期天，我和妈妈去新华书店买课外书。我从书架上挑选了一本装帧精美的书，这就是我梦寐以求的《水浒传》。一回家，还没坐上沙发，我就迫不及待地读了起来。

　　吃完晚饭，我匆匆地做完作业，又到了上床时间。我心里非常痛恨时间过得那么快，但我还是乖乖上床睡觉。于是，又和妈妈玩起了“游击战”的老把戏。

　　等到家里人都睡着了 ，我便关上了卧室门，打开台灯。我像一匹饿狼，贪婪地读着我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。

　　“啪”，我听到外面有响声 连忙管关掉台灯，“嗖”地躺倒床上，心惊胆战地装睡。我屏息凝神静听外面的动静。一等到声音消失，我又打开灯继续看。心里巴望那个声音不要再来打扰我。

　　但天不遂人愿，那声音再次响起，我无奈地躲进被窝里。“嘎吱”一声卧室门开了，我感觉妈妈蹑手蹑脚地走进房间，我努力假装睡着的样子，妈妈没发现异样。连我忘记关台灯她都没注意到。只听“咔啦”一声；妈妈走出房间，等到她的脚步声远去后我又“咕噜咕噜”地爬下床，津津有味地看了起来。

　　不知不觉已到凌晨一点多了，虽然书看的不怎么过瘾，但是眼皮不争气，一直在打架，我只能无可奈何地放下书，重返被窝。

　　这个夜晚，书把我带进了甜美的梦乡。

窃读记小学作文 篇四

　　“嗒……嗒……”我听着妈妈那渐渐走远的脚步声，一下子倒在椅子上，心里一个劲地大叫着：“天哪，以后我的日子该怎么过呀！”原来，妈妈刚刚宣布：“除了学校的作业要求看课外书可以看到规定的时间以外，别的时间都不得看书，除非写完作业，弹完钢琴，写完大字之后。”可是，完成这些以后，动作再快，也没有时间看书呀。

　　突然，一道灵光从我的脑海里一闪而过：我为什么不在上面摆上快要写完的作业本，然后再把书放在下面放键盘的抽屉上，这样不就可以看书了吗？

　　说干就干，我拿出课外书——《假如给我三天光明》塞到抽屉上面，再在桌子上放几本作业本，好了！大功告成！我拉开抽屉，翻开课外书，刚翻开书，我就陷进了故事中，可怜的海伦因从小发了高烧，当退烧时，海伦发现自己变得又聋又哑，于是她便开始努力学习……“嗒……嗒……嗒！”那一声声越来越近的脚步声把我一下子从书的世界拉了出来。我吓得手都抖了抖，我瞪大眼睛马上扫了一下门口，趁妈妈还没到，我马上把抽屉推回进去，拿起桌子上的圆珠笔飞快地写起来，写了几个字，我心虚地看了看门口，只见妈妈大步走了进来，我的心像兔子一样还一个劲地跳着，忐忑不安。我心想：“哎，千万别翻抽屉呀，妈妈呀！”妈妈扫了一眼桌子上的作业本和四周的抽屉，我咬住嘴，心里不断默念：“放松，放松……”我深吸了一口气，放松了一下表情，装成神态自若的模样，继续低头写作业。妈妈似乎察觉到了一些不对劲，马上拉开我桌子的左边的抽屉，里面却一本书也没有。我屏住呼吸，目不转睛地盯着妈妈的那只手，心里大叫着：“不好，妈妈一定要发现了，怎么办？”我灵机一动，拿出已经做好的数学作业，递给妈妈，说：“妈妈，这是作业，你检查一下。”我马上瞟了一眼妈妈，只见妈妈缩回了那只手，就帮我检查作业去了。

　　我心魂未定地盯着门口，长吁了一口气：“呼，看来偷偷看书还真是惊险呀！”

窃读记小学作文 篇五

　　“三更灯火，五更鸡，正是男儿读书。”时你有过这样的经历吗？我有过，但不是勤奋读书，而是为那故事中人物的悲欢离合牵肠挂，最后连觉也睡不好了。

　　那天，我打完篮球回到家一直闷闷不乐，因为连着几场比赛都输了。为了缓解郁闷的情绪我拿起了书，默默地看了起来。不一会儿，我便入了迷，跟着书中的人物一起快乐，一起悲伤。也不知过了多长时间，蓦地，听到妈妈叫道： “都十一点了，还不赶紧睡觉！”在妈妈的再三“威胁”之下，我依依不舍地放下了书，躺在了床上。

　　清幽的.月光洒在窗前，我翻来覆去睡不着。故事中的主人公最终的选择是什么？他究竟是为什么那样做？望着半空中那云遮雾绕的月亮，我不禁构思起跌宕起伏的剧情。最终，我还是忍不住爬了起来，一手打着手电筒，一手不停地翻着书，一页、两页……我还担心着不时地把头探出被窝，看看妈妈会不会搞突然袭击。当我看到主人公的搞笑情节时，不禁“噗哧”地笑出了声。完了！我隐约听到一阵轻微的脚步声。如果被妈妈发现，那可少不了一顿批。我以迅雷不及掩耳之势赶紧收起手电筒、闭上眼,躲过了一场“巡视”。等待妈妈走后,我瞥了一眼时间,“呀！已经凌晨两点了，赶紧睡觉！ ”

　　我的窃读经历是那样紧张而又酣畅淋漓！

　　现在，看书已成为我生活中必不可少的一部分,就像每个人每天都要吃饭。粮食哺育的是身体,书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是一个健康成长的人。

窃读记小学作文 篇六

　　“叮铃铃，叮铃铃”那烦人的铃声又响了起来，这节课是我们班主任吕老师的语文课。铃声刚停，就听见吕老师“嗒嗒嗒”走进教室的声音。正在津津有味读书的我，也被这熟悉的脚步声打破了梦幻。

　　吕老师平时很严厉，她的后脑勺仿佛又长了一对眼睛，甚至有些同学趁她扭过头去写字的时候说话，她都可以知道是谁在讲话。

　　开始上课了，虽然我平时很喜欢上语文课，但自从我看了那本书后，就好像迷上了它，上课的内容对我来说毫无兴趣。

　　我情不自禁地打开书，把头探到柜子底下，开始往下看。起先，我还时不时望望老师，看老师有没有起疑。后来我彻底放心了，前面的同学个子高，把我挡得严严实实的，老师根本看不到我。

　　我接着看，我的脖子真酸哪，那时难免会做白日大梦：仿佛我来到了一家金碧辉煌的书店，那时，我正坐在柔软的沙发上，看自己喜欢看的书。

　　突然，我听到了那熟悉的脚步声，抬头一看，是吕老师！我惊讶、慌张又害怕，身上冒出了冷汗，连手也抖个不停，书也在慌乱中掉了出来。

　　此时的老师活像一只火冒三丈的大猫，而我却像一只无地自容的老鼠，恨不得一头钻到地下去。老师怒斥：“下次不许再这样了！”说着，便把书撕了。

　　从此，我再也不敢在上课时看书了。