校园的景物小学作文 篇一

我所在的学校是一所美丽的小学，校园里的景物丰富多样，每天都给我带来无尽的乐趣和惊喜。

首先，我最喜欢的校园景物之一就是花坛。校园里的花坛总是花团锦簇，各种各样的花朵争奇斗艳。春天来了，粉红色的桃花、红色的玫瑰花、紫色的丁香花等等都竞相开放，绽放出绚丽的色彩。夏天里，金黄色的向日葵在烈日下高高地伸展着脖子，向阳光致意，给人们带来了无尽的活力和快乐。秋天来临时，校园里的菊花开满了整个花坛，金黄色、红色、白色的花朵组成了一幅幅美丽的画面。冬天里，梅花独自开放，给寒冷的校园带来了一丝暖意。每次经过花坛，我都会驻足欣赏，感受大自然的美丽。

其次，我喜欢校园里的湖泊。湖泊清澈见底，碧波荡漾。湖边有一片绿色的草地，上面铺满了细细的草丝。湖里有很多鱼儿在游来游去，有的鱼儿红色的鳞片在阳光下闪闪发光，有的鱼儿身上挂着银色的鳞片，像是镶嵌了银珠。我常常坐在湖边，看着湖水泛起一圈圈涟漪，听着鸟儿在树上欢快地歌唱，感受着大自然的宁静和美好。

最后，我还喜欢校园里的小桥。小桥横跨在湖泊上，桥下有清澈的水流，桥上有一排排石头组成的栏杆，旁边还有一些绿色的植物。每当我走过小桥，都会听到桥下水流的声音，仿佛在诉说着大自然的美妙。有时，我还会停下来，坐在小桥上，欣赏湖泊的美景，看着湖面上的倒影，感受生活的美好。

校园的景物给我带来了无尽的乐趣和惊喜，它们让我感受到了大自然的美丽和宁静。我会珍惜这些美好的时刻，努力学习，让自己变得更加优秀，为美丽的校园增光添彩。

校园的景物小学作文 篇二

我所在的学校有着丰富多彩的校园景物，每个景物都给我们带来了不同的美好感受。

首先，我要介绍的是操场。操场是我们放学后最喜欢去的地方之一。它宽阔而平坦，绿茵茵的草地上洒满了阳光。操场上有各种各样的器械，如跳绳、踢球、打篮球等等，每天下午，我们都可以看到许多同学在操场上快乐地玩耍。有时候，我们会组织起来跑步，体验到风吹在脸上的舒爽感觉。操场是我们锻炼身体、放松心情的好地方，它带给我们健康和快乐。

其次，我喜欢校园里的图书馆。图书馆是我们学习和阅读的天堂。里面摆满了各种各样的书籍，有神话故事、科学知识、历史传记等等。每次进入图书馆，我都仿佛置身于一个知识的海洋中。我可以选择一本自己喜欢的书，沉浸在其中，感受着故事中的人物和情节。在图书馆里，我不仅可以拓宽自己的知识面，还可以培养自己的阅读兴趣和阅读能力。图书馆是我们学习的好帮手，它带给我们智慧和启迪。

最后，我要说的是校园里的植物园。植物园是一个绿色的世界，里面有各种各样的花草树木。每当我走进植物园，我都能闻到阵阵花香和泥土的气息。我可以看到红色的玫瑰、黄色的菊花、紫色的薰衣草等等，它们像一幅幅色彩斑斓的画卷展现在我眼前。植物园还有一些果树，如樱桃树、苹果树等等，它们吸引了很多小鸟前来觅食。在植物园里，我可以观察植物的生长过程，学习到很多有趣的知识。植物园是我们了解大自然、培养爱护环境意识的好地方，它带给我们美丽和温馨。

校园的景物给我们带来了许多美好的体验和感受。它们让我们感受到大自然的美丽和力量，也激发了我们学习和成长的动力。我会珍惜这些美好的时刻，努力学习，让自己变得更加优秀，为美丽的校园增光添彩。

校园的景物小学作文 篇三

　　在我们校园的东侧有一条狭长的石子路。它沿着校园的红墙，从教学楼的门前延伸到办公楼的门口。

　　这条石子路长不过一百米，宽只有一米多，一律用淡青色的小石子拼凑而成。七棱八角的小石子彼此相互挤压，被填缝的水泥牢牢地粘在一起。石磙压过，路面平整而结实。路边用红色砖头砌成了锯齿形的道牙，像给石子路镶上了一道精美的花边。石子路东侧的小红墙前，种了一排挺拔的小白杨。每当灿烂的阳光透过茂密的叶子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠闪亮。

　　这是一条普普通通的石子路，它没有柏油马路那样宽阔，更没有青砖甬道那样光滑。它在校园里也许引不起人们的注意，然而它仍一年一年地默默地坚守在自己的岗位上。

　　早晨，我的老师迎着朝霞，从这条石子路走来，给我们上课；傍晚，我的老师踏着夕阳，从这条石子路走去，到办公室给我们批改作业……我爱校园的石子路，爱它的奉献精神，更爱那在石子路上日复一日，年复一年往返无数次的人——我的老师！

　　我的老师就像那石子路一样，无论刮风下雨，酷暑严寒，都默默坚守在教学岗位，把我们从蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巅的阶梯。我忘不掉校园中的这条石子路，更不会忘记哺育我们成长的亲爱老师……

校园的景物小学作文 篇四

　　学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。

　　我们全班同学和老师一起去寻找那美丽迷人的春天。

　　刚从楼上下来，回头望望，最醒目的是二楼那排火红火红的三角梅，三角梅由三片花瓣和三条花蕊组成的，有浅红色的和深红色二种，真是美丽极了！

　　我们沿着小路一直走到中学部后，远远看去，路边的草坪上有很多小小的花，看起来像满天的“星星”眨着眼，真美啊！走近一看，那种花的名字叫“满天星”，为什么这花叫“满天星”呢？噢！可能是“满天星”像满天的星星的缘故吧！走近一看，它比粉笔大一点点，由六片花瓣组成的，有紫色的和红色呢！

　　我还在欣赏那“满天的星”，不知不觉，同学们早已跑到中学部中间去，围成一团，不知在看什么好东西？我拼命跑过去，啊，那杜鹃花真美啊！白的像雪，紫的向霞！这时的杜鹃花开得正灿烂，还有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！

　　一阵幽香随着春风飘到我的鼻子里，真香啊！原来香味是由道路旁边“荧火虫”似的小花发出的。那小花是金黄色的，有的只有米粒般大小，有的甚至仅仅只有芝麻般大小，原来那是桂花树，星星点点的，看起来很像荧火虫，桂花一般由几朵至十几朵组成的，香味沁入心脾……

　　在我们的校园里，有那蝴蝶似的紫罗兰；那一盏盏小灯笼似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花……

　　我们的校园真美啊！我爱我的校园！

校园的景物小学作文 篇五

　　我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。

　　校园的喷泉有着一个特别的形状，里面有一座小型假山，上面有一个很漂亮的红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀眼的红色，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥。

　　我常想，如果自己是一个小人，站在上面，那是多么逍遥自在多么开心呀！而每次，我都似乎已经站在上面了。

　　在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样子，像是“唯我独尊”似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起，像是怕弄脏了脚。

　　川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但也十分好看。

　　喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能抓出好几个类似海螺的东西，看样子，有生命，不是假的。他们紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。

　　这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像我一样喜欢它的。

校园的景物小学作文 篇六

　　有人爱水平如镜的西湖，有人爱波澜壮阔的大海，有人爱“山水甲天下”的桂林，有人爱雄伟壮观的长城，有人爱高险峻拔的泰山。然而，我却爱那平凡的校园，校园虽没有西湖的美，没有长城的雄伟，亦没有桂林的名，但它却别有一番风味，是我心中最爱的地方。

　　我爱校园，爱校园的景。

　　清晨，阳光洒下了点点光辉，一棵棵苍天大树挺立在校园四周，好似一个个侍卫守卫着家园，那挺拔的身躯，大有我与家园同生共死之意。四个花坛分布在学校四周，各种花朵在这片小天地中争奇斗艳，红的，白的，粉的……五彩纷呈，唯恐他人抢了风头，好像这是选美大赛似的。几栋教学楼挺立在花坛周围，好似这木头似的东西也爱美一样，都争着要当护花使者。

　　晴天的校园美，雨天的校园更美。

　　一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐，沐浴在雨中，一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它们的美丽容颜。一颗颗珍珠似的雨点接连不断的掉下来，形成一幅校园雨景图。

　　晴天的校园美，雨中的.校园美，雾中的校园更别具一番风味。

　　参天的大树，争奇斗艳的花朵，都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙眬的世界中，好似仙山楼阁，给人远离俗世之感。

　　爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的人。

　　老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和谐相处，都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨，学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声，露出的纯真的笑脸，亦成为了学校的独特的景观。

　　学校是一幅美丽的图画，是知识与快乐的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

　　从那个咿咿学语的小娃娃到这个活泼可爱的婷婷少女，从那个幼稚无知的儿童到这个知书达理的少年，从那个不知天高地厚的小丫头片子到这个尊老爱幼的学生，哪个不是拜校园所赐？

　　爱校园，爱校园的景，爱校园的人，更爱校园对一代又一代人的恩情，万语千言道不尽对校园的爱，只能说一句：

　　校园，我爱你！