一场激烈的辩论会小学作文 篇一

辩论会是一个展示学生辩论能力的平台，今天我们学校举办了一场激烈的辩论会。我作为其中一名参赛选手，与我的搭档一起为这场辩论会做了充分的准备。

辩论会开始时，主持人宣布了辩论的主题：“是否应该禁止学生使用手机”。我和我的搭档分别担任正方和反方的角色。正方认为，学生使用手机可以方便他们获取信息和进行学习；而反方则认为，学生使用手机容易分散注意力，影响学习效果。

首先，我作为正方的代表，提出了一些支持学生使用手机的理由。我指出，手机可以方便学生随时查找资料，提高学习效果。此外，一些学习软件和应用程序可以帮助学生更好地掌握知识。我还举了一个例子，说到我的朋友小明，他使用手机上的学习应用程序，成绩有了显著的提高。

接着，我的搭档作为反方的代表，提出了反对学生使用手机的理由。他认为，学生使用手机容易沉迷其中，影响学习和社交。他还指出，手机游戏和社交媒体可能导致学生沉迷其中，忽视学业和人际交往。

在辩论过程中，我们展示了我们的观点，并提出了相关的证据和例子来支持我们的观点。听众们也积极参与讨论，提出了各种各样的问题。我们在回答问题的过程中，充分展示了我们的辩论能力和思维能力。

最后，经过激烈的辩论，裁判团做出了判决。虽然双方都有不错的表现，但最终正方获得了胜利。这场辩论不仅锻炼了我们的辩论技巧，也让我们更深入地思考了学生使用手机的利弊。

一场激烈的辩论会小学作文 篇二

辩论会是一种让学生们展示辩论技巧和思维能力的活动，今天我们学校举办了一场激烈的辩论会。我和我的搭档为这场辩论会做了充分的准备，我们分别担任了正方和反方的角色。

辩论会的主题是“是否应该禁止学生使用手机”。作为正方的代表，我认为学生使用手机可以帮助他们更加高效地学习。我提出了一些支持学生使用手机的理由。首先，手机可以作为一个便捷的工具，帮助学生随时获取信息和查找资料。其次，一些学习软件和应用程序可以提供有趣且有效的学习方式。我还举了一个例子，说到我的朋友小明，他使用手机上的学习应用程序，成绩有了显著的提高。

然而，我的搭档代表反方提出了一些反对学生使用手机的理由。他认为，学生使用手机容易分散注意力，影响学习效果。他还指出，手机游戏和社交媒体可能导致学生沉迷其中，忽视学业和人际交往。

在辩论的过程中，我们展示了我们的观点，并提出了相关的证据和例子来支持我们的观点。听众们也积极参与讨论，提出了各种各样的问题。我们在回答问题的过程中，充分展示了我们的辩论能力和思维能力。

最后，裁判团做出了判决，反方获得了胜利。尽管我们没有赢得这场辩论，但是我们在这个过程中学到了很多。辩论会不仅锻炼了我们的辩论技巧，也让我们更加深入地思考学生使用手机的利弊。

通过这场激烈的辩论会，我们不仅提高了自己的辩论能力，也学会了尊重他人的观点。辩论会是一个非常有意义的活动，它不仅可以锻炼我们的思维能力，还可以培养我们的沟通能力和团队合作精神。我相信通过这场辩论会的经历，我们会变得更加自信和成熟。

一场激烈的辩论会小学作文 篇三

　　“同学们，我们今天举行一场辩论会，辩题是：生二胎好不好。”老师把同学们分成正方和反方，我加入了正方。正方女生多一些，反方男生多一些。

　　辩论会开始了。首先由正方谈生二胎为什么好，正方辩手倪宸浩第一个站起来说：“生了二胎，过年时候多一个人就更热闹些，你会多一个亲人，多一份亲情。”正方辩手陈嘉乐补充到：“一些家庭的独生子女总是孤孤单单的，如果有个弟弟妹妹的话会更快乐。”她边说边做着动作。

　　随后，反方说起了他们的理由，李卓瑞嬉皮笑脸地说：“如果你家经济条件不好，第二个孩子可能养不起。”张诗炎也说：“一个孩子一辆车，孩子多了车也就多，车子尾部排放的废气会污染自然环境。”说到这他变得很严肃。我方的王牌辩手杨欣然似乎看出了张诗炎的漏洞，立刻反驳：“谁说几个孩子就要买几辆车，不会一次性买一辆大车，全家人都能坐？”

　　第二轮开始了，反方辩手张紫萱说：“生二胎爸妈都会很累，还有，我们国家人口已经非常多了。”倪宸浩立刻反驳：“爸妈的负担可以由第一个孩子来分担。”杨欣然继续反驳：“中国虽然人口多，但国土面积大。”反方无话可说。我终于开口了：“生二胎可以提供更多劳动力。”反方的一位同学说：“人口多，就会有很多人没工作。”又一位同学说：“生二胎会添加环境压力。”老师告诉我们环境好不好不在于人多人少，而在于人们有没有环保意识。

　　辩论会结束了，这次活动不仅锻炼了口才，还增长了知识，我们受益匪浅。

一场激烈的辩论会小学作文 篇四

　　星期六下午的作文课，我们班在周老师的组织下，开展了一次激烈的辩论赛。辩论的主题是：“小学生应不应该玩电脑？”

　　周老师先把大家分成了两组，一组为正方，另外一组为反方。随着老师的一声令下，双方辩手就进入了激烈的“唇木仓舌战”。

　　正方队长范文棋一上场就神采飞扬地说：“电脑辐射很大。电脑上有许多不良的信息和网络游戏，所以我认为小学生不应该玩电脑。”

　　“我们用电脑可以查阅到很多有用的知识，网上有很多科学知识，就像一个大的图书馆，我们只要不看一些不良的东西和游戏不就可以了吗？”反方一辩夏宇添大声地反驳道。

　　正方的莫茉同学好像憋足了劲，也站起来大声地说：“小学生上网就是坏处多。”

　　“你可别小看电脑的作用。”我方徐泽权也瞪大眼睛，急忙辩解道，“电脑上网可以发送E-mail，可以与家人、朋友聊天……”

　　双方你一句我一句，争得面红耳赤，最后谁也没分出胜负，但是大家都特别的兴奋，因为我们又增长了不少见识。