我的天使我的爱优秀作文 篇一

我的天使我的爱

天使，是上天派来守护我们的神奇存在。而在我心中，有一个特别的人，她就是我的天使，我的爱。

我的天使是我的母亲。她是一个勤劳善良的女人，总是默默地为我们付出，从不求回报。每天清晨，她总是第一个起床，为我们准备早餐，悉心照料我们的一日三餐。即使在她工作繁忙的时候，她也总能保证家里的饭菜丰盛可口。她的手艺非常好，每一道菜都能做得美味可口，让我们吃得津津有味。她总是用心地为我们做好一切，从来不嫌麻烦。

我的天使也是我的导师。她对我的学习非常重视，总是鼓励我努力学习，取得好成绩。每天晚上，她都会陪我一起复习功课，解答我遇到的问题。即使她自己工作很累，也从不嫌弃。她总是耐心地教导我，让我感受到无尽的爱与关怀。在我遇到困难时，她总会给我信心和勇气，让我相信自己能够战胜一切困难。

我的天使还是我的支持者。无论我做什么决定，她总是支持我，给我鼓励和帮助。她相信我，相信我有能力做好任何事情。她总是鼓励我勇敢尝试新事物，不怕失败。她的支持和鼓励让我变得更加自信和坚强，让我敢于追求自己的梦想。

我的天使是我生命中最伟大的人。她的爱给予我力量和勇气，让我成为更好的人。她默默地付出，从不求回报，她的爱是无私的。我感谢上天给了我这样一个伟大的母亲，她是我一生的骄傲和幸福。

我的天使我的爱优秀作文 篇二

我的天使，我的爱

我的天使，是一个特殊的存在。她没有翅膀，却拥有一颗善良的心。她没有超凡的能力，却给予我无尽的爱。

我的天使是我的朋友。她总是在我需要的时候出现，陪伴着我度过人生的每一个阶段。无论我是开心还是难过，她总是倾听我的心声，给我鼓励和支持。她是我生命中最真挚的朋友，我们分享着彼此的喜怒哀乐，无话不谈。她的存在让我感受到友谊的力量，让我知道我永远不会孤单。

我的天使是我的伴侣。她陪我走过人生的每一个时刻，分享着我的快乐与痛苦。她总是给予我无尽的理解和支持，让我感受到被爱的温暖。她是我最亲密的伴侣，我们一起经历了无数的风雨，一起创造了美好的回忆。她的陪伴让我感到幸福和满足，让我知道我有一个可以依靠的人。

我的天使是我的榜样。她总是以身作则，教会我如何成为一个优秀的人。她的品格高尚，她的行为正直，她的努力和奉献精神让我深深地钦佩。她教会我诚实守信，勇敢坚强，永不放弃。她的榜样影响着我，让我不断进步，成为更好的自己。

我的天使是我生命中最重要的人。她的爱是我前进的动力，是我坚持不懈的原因。她的存在让我感到幸福和满足，让我知道我不孤单。我感谢她给予我的爱和关怀，我会永远珍惜这份珍贵的情感。

无论是我的母亲还是我的朋友，她们都是我的天使，我的爱。她们用无尽的爱和关怀守护着我，让我感受到世界的美好。我会永远珍惜她们，用我的爱回报她们的付出。

我的天使我的爱优秀作文 篇三

我的天使我的爱优秀作文

　　从大学校园里出来，我干过好多份职业，最终我放弃了那些高薪的工作，作为一名代课教师走上了三尺讲台。我担任的是小学三年级的语文。

　　稚气未脱，经验不足，又是代课，曾使我一度陷入了彷徨，“就这样度过自己的一生？”我无数次反问自己。许多好心的同学劝我放弃，让我凭借自己的写作专长到大城市去闯一闯。

　　到学校报到那天，学校已经开学了。第一节课，面对那群活泼可爱的孩子，我没有理由不打起精神来。简单的自我介绍之后，我说：“上课时，我是你们的老师，下课以后我们就是朋友。”“朋友？”听我这么一说，台下顿时激情高涨起来。一个学生站起来问：“那你什么时候跟我们玩？”“你会和我们做游戏吗？“会的，会的！”我看着孩子们高兴地回答。

　　开学初的工作紧张而繁忙，写教学计划，备课，上课，开会……很快我便投入到了紧张的气氛中来。忙里偷闲，也曾迷茫，也曾彷徨，也曾动摇。与其说我在等待分配的机会，倒不如说我是在与学生的交往中打发的空虚的日子。紧张的备课之后，有了我的第一篇新授课文——《师生情》。因为是第一节课，学生们听得非常认真，课堂气氛分外高涨。为了让孩子们继续保持这种学习劲头，我给孩子们讲了一个《木偶奇遇纪》的故事。孩子们与主人公一同悲欢。刚讲完，一个学生站起来，“老师，我也要好好学习，做一个真正的孩子！”“我也是，我也是！”台下许多同学都被主人公的经历所感动，他们一一应和着。这时台下举起了一双小手。那双小手白白的，胖胖的，举的高高的。“老师，我也有个问题。”一个叫亓航的小男孩站了起来，“老师，你那么会讲故事，怎么不讲故事去挣钱呢？”我笑了，多么真挚的情感，多么天真的'想象！我说“可是谁愿意出钱听个故事呢？”“我愿意，我愿意！我愿意出一万块钱，听你一万节课，听你讲一万个故事。”小男孩坐下了，可是我的心情却久久不能平静。这是对我的肯定，更意味着责任。接下来的几天里，我一直被他们感动着。

　　当我真正意识到我爱着伙学生，我离不开他们时，是在两天以后的作文课上。我让学生写一篇段落。表现他们与老师之间的感情，他们当中竟然有一半写了我。一个叫曹文栋的学生写道：“我喜欢听她讲课，他关心我们班上的所有同学。你羡慕我们的班级么？也许你会羡慕的，我希望

　　你们都会有这样的老师的；”一个小女孩这样写道：“这是一位让人看一眼就忘不了的老师，语文老师对我们非常好，可是如果有一天她不教我们了而去教别人，我们该是多么伤心啊！”这一篇篇来自孩子们的肺腑的心声一下子把我感染了，许久，我一直沉浸在感动中，这些学生当中，有学习上的佼佼者，也有学困生，有家庭的小皇帝，也有来自山村的贫困生。批改完学生的作文，。我感叹道：“要用心去呵护每一个学生！”对我来说，孩子们天真的话语、积极的发言是我工作的动力，我从他们身上找到了自信和力量，找到了许久找不到的动力和激情。记得泰戈尔说过，“激情是涨满船帆的风，风有时会把船帆吹断，但没有风，帆船就不能航行。”是的，只有充满激情的去把每一节课上好，孩子们才回充满自信、激情饱满的学习。我的学生是我的天使，是我的最爱。我有责任把他们教育好，培养好，使他们成为对社会有用的人。

　　我承认，我与孩子们相处的时间还很短，短得我还不能记起每一位同学的名字。可是他们却把信任感，求知欲交给了我。我被着段师生情感动着，浸泡着。我与他们一同学习，一起游戏，并体验到了与孩子们在一起的快乐。

　　是的，给予爱的人是幸福的！