目录
1.认识C++ —— 初窥门径
一、C++程序框架(8分)
二、语言规范(16分)
三、DEV-C++软件(下载链接)
四、计算机快捷键
五、输入输出的应用
2.变量与赋值 —— 脚踏实地
2.1 变量类型
2.2 变量类型与变量名
2.3 变量的命名规则
3.运算——孜孜不倦
3.1算术运算符:
3.2 比较运算符:
3.3逻辑运算符:
3.4赋值运算符:
3.5练 变量赋值运算
算术运算
逻辑运算&&关系运算
布尔应用
三目运算
4.数位分离 —— 道法自然
5.求时间—— 斗转星移
6.类型与转换 —— 默转潜移
6.1类型范围
7. if条件判断语句 —— 登高望远
7.1 条件判断语句
7.2条件判断应用
7.3 if嵌套语句
8. 字符ASCII —— 独具慧眼
9.while循环——千回百转
9.3 break与continue
10.for循环—— 循序渐进
10.1 for循环初认识
10.2 for循环应用
1.字符与循环
2.数与循环
1、导入库
2、使用标准命名空间
3、主函数
4、程序结束
1、单行注释 全部注释(快捷键)
2、多行注释
3、输出语句
4、换行语句
5、输入语句
6、代码缩进按键名字
7、程序文件名的后缀
8、编译运行后产生的应用程序文件名后缀
https://pan.baidu.com/s/1Q37eWfmsAWersprPylRFEA?pwd=poruhttps://pan.baidu.com/s/1Q37eWfmsAWersprPylRFEA?pwd=poru
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cout<<"面积:"<<15*10;//输出结果不换行
cout<<"周长:"<<(15+10)*2< cout< cout<<"周长:"<<(15+10)*2< 题1.已知长方形的长为6,宽为4,请用cout输出该面积S与周长C。 题2.请输出社会主义核心价值观,输出如下: 社会主义核心价值观: 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 int; long long 代表--> (长)整数类型 float;double 代表--> 单/双精度浮点数类型(实/小数) string 代表--> 字符串类型 bool 代表--> 布尔类型 char 代表--> 字符类型 变量:像一个盒子,用来存值的,这个值不是固定的,是可以改变的。 格式:变量类型 变量名 = 值。 怎么定义/声明一个变量? 例子:int a = 6 //一个等于号代表赋值符号,等于号左边是变量,右边是值! int a = 10; cout<
a = 66; cout<
综上,a=66, 会覆盖掉前面的值; 题1.请实现交换变量a与变量b的值。 例如a=5,b=4; 经过交换结果得:a=4, b=5。 (想下生活交换两个物品的位置,一般先拿一个在手里,另一个挪到空出来的位置即可) 核心代码: int a=6,b=8,t; t = a; a = b; b = t; cout<
1.变量名只能由数字、字母、下划线组成; 2.不能以数字开头; 3.字母区分大小写、不能与关键字重名; 4.变量名要贴近英文、中文拼音,做到见名知意。 题2·改: 输入两个值a,b ,并交换a,b的值。 /除号 *乘号 -减号 +加号 %取余 3 / 2 = 1 //整数相除只会是整数,不会是浮点数 3.0 / 2 = 1.5 3 % 2 = 1 自增自减运算符: ++ -- 例如 int x = 2; 请问a值 b值 c值 。 >大于 <小于 ==等于 !=不等于 >=大于或等于 <=小于或等于 cout<<(1<2)< cout<<(1>2)< cout<<(1==2)< cout<<(1!=2)< &&(与) ||(或) !(非) &&: 且,和;一假则假 ||: 或 ; 一真则真 !: 取反 cout<<(6 && 8);//结果 1 cout<<(6 || 8); //结果 1 cout<<(0 && 1);//结果 0 cout<<(0 || 1); //结果 1 cout<<(!(0)); //结果 1 cout<<(!(5)); //结果 0 &&(与):左右两个满足条件就输出1,只要其中一个不满足就输出0; ||(或):只要左边满足条件就输出结果1,当两个都不满足就输出 0; !(非) :取反,如果为真1,则输出假0。 = *= /= += -= %= 请问第一个输出b值 ,第二个输出b值 。 运算的优先级:算术运算符 > 比较运算符 > 逻辑运算符 > 赋值运算符 int a=2, b=6; a=b; b=a; cout< ; b值 输入9 6,最后输出sum值为: int a=4, b=8; a+=b; b*=a; 输出b值 ; a值 1.x=(i=4, j=16,k=3); x值: 2.假设所有变量均为整型,则表达式(a=2, b=50, b++, a+b)的值是 3.int a=9;double b=1.3; (int)(a*b)的值 4.int a=7; float x=3.2, y=4.7; 表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是 1.a = 3 * 2 <= 2 * 2 || 1 * 2 > 1 + 1, cout< 2.b = 3 + 5 % 2 >= 2;cout< 3.c = 0 == 0 || 2==3 && 2 ==2; c值 1. double c=7.8, s=4; bool a = c*2 > s*s; 输出a值 2. int num = -1; bool f = false; f = num ; 输出f值 3. int n = -1; bool f = !(!n - 5) ; 输出f值 题 1:输入一个两位的整数,求它的个位数与十位数。 int a,ge,shi; cin>>a; ge = a % 10; //个位数6 shi = a / 10; //十位数8 cout< 题 2:输入一个三位整数,求它的个、十、百位数。 int a,ge,shi,bai; cin >> a; ge = a % 10; shi = a % 100 / 10; // a/10%10 bai = a / 100; cout< 题 3:输入一个四位整数,求它的个、十、百、千位数。 int a,ge,shi,bai,qian; cin>>a; ge = a % 10 / 1; // 1 可忽略不写 shi = a % 100 / 10; bai = a % 1000 / 100; qian = a /1000; cout< 由上 3 道题可知: 1. 个位数的获取都是取余 10 即可; 2. 最高位数是直接整除; 3. 其他位数是顺序 "补 0"。 1 小时(h) = 60 分(m) = 3600 秒(s) //题 1:假如有 1h:20m:30s, 时间全部转为秒数 t 怎做? int t = 1*3600 + 20*60 + 30; //1h*3600+20m*60+30s cout< //题 2:输入 4830 秒, 输出:时 分 秒 int t,s,m,h; cin>>t; s = t % 60; //秒 m = t % 3600 / 60; //分 h = t / 3600; //时 cout< //题 3:输入 22 小时 125 分钟 306 秒,转为符合进率的时间 // 1.输入时分秒值,定义变量 h, m, s int h,m,s; cin>>h>>m>>s; // 2.进率转换,多的秒数转为分钟,多的分钟转为小时,多的小时去掉 m = m + s/60; // 多的秒数转为分钟,并加上原来的分钟数 s = s % 60; // 剩余的秒数 h = h + m/ 60; // 多的分钟转为小时,并加上原来的小时数 m = m % 60; // 剩余的分钟数 h = h % 24; // 剩余的小时数 cout< 对于不同的数据,应该用适合的类型来存储。如果用错误的类型存储了数据,可能会导致各种各样奇怪的问题。 由于不同数据类型的取值范围不同,类型在内存中占用的空间大小也有所不同。在内存中,衡量空间大小的单位是 字节(Byte)。 1字节(Byte) = 8位(bit)(二进制 0到 255 ) 英文占一个字节,中文占两个字节。 1KB(千字节) = 1024B (字节) KB< MB< GB < TB < PB < EB < ZB < YB int 有效范围:-2*109 到2*109 long long 有效范围:-9*1018 到9*1018 double 有效范围最大 转换优先级为:double > long long > int 1、把3.5强制转为为整数: 2、把3.5强制转为为布尔值: 3、把4.5强制转为为长整型值: 2.3 + 3 = 3 + true = 转换类型格式: 单词:if 中文:如果 单词:else 中文:否则 单词:elif 中文:否则如果 条件判断格式:如果那么...否则就... if (判断条件){ if语句1; if语句2; } else{ else语句1; } 练1.请输入一个值,请判断这个值是单数还是双数? 核心代码: if (n % 2 == 0){ //2 4 6 8 cout< } else{ cout< } 练2.请输入一个值,请判断这个数是正数、负数还是非正非负数。 // 正数 >0的数 负数 <0的数 0非正非负的数 if (n > 0){ cout< } else if (n<0){ //elif 代表 否则如果 cout< } else{ cout< } 练3.输入一个两位数,判断每个数是否是6或者8,如果是就是吉利数字 练4.输入一个数字,判断这个数能否被7整除的同时不能被2整除 练5.输入一个三位数,如果它的位数上有9,就输出yes,否则输出no。 题1.输入一个整数值,判断能否2、3、5整除,输出结果。 题2.输入两个整数,比较它们的大小。若x>y,输出>;若x=y,输出=;若x 题3.输入三个整数a,b,c,请按a,b,c的顺序从小到大的值输出。 /* 题4. 商家有A、B两种奖卷,只要满足下列三个其中一个条件就可以兑换奖品。 1.有A卷15张,B卷10张; 2.有A卷25张; 3.有B卷30张。 满足条件就输出"yes 获奖",否则输出"No 获奖" */ /* 题5.输入某学生成绩 若成绩在85分及以上,输出"A"; 若成绩在60分到85分之间,输出"P", 若成绩低于60分,输出"E"。 输入 一个成绩(整数) 输出 输出一个等级字符。*/ /* 题6.给出一名学生的语文和数学成绩,判断他是否恰好有一门课不及格(成绩<60分) 输入:输入语文成绩和数学成绩。 输出:若该生恰好有一门课不及格,输出1;否则输出0。 */ /* 题7.输入一个数字(1到7范围)代表天数,1代表星期一,7同理代表星期天; 求输入天数的后天,例如输入5,应输出7。 */ /* 题8.大乐透彩票获奖模拟 输入获奖编码和用户码,判断满足下列那个条件: ● 如果用户码的数与获奖编码完全相同,奖金为100元 ● 如果用户码的所有数字匹配获奖编码的所有数字,奖金为20元 ● 如果用户码的数字能够匹配获奖编码的一个数字,奖金为2元 例如,用户码54 获奖编码54 ,就奖励100; 用户码54 获奖编码45,奖20; 用户码54 获奖编码40,奖2;匹配不上,输出0。 */ /* 题9.编程题税收:国家个人所得税规定, 工资不到10000元的不用交税; 工资在 10000元至 29999 元的按总工资的3%交税; 工资在 30000元至 49999 元的按总工资的7%交税; 工资在 50000元及以上的,按照总工资减1000后的13%交税。 你的工资为 xx 元,那么他需要交多少税呢? */ 题1:试编一个模拟电子门登录程序,输入正确的用户名和密码,输出欢迎语句“亲爱的小朋友欢迎你!”,否则输出“用户名不正确!”或“密码错误!”。 假设用户名与密码都是6位数,如用户名:202210,密码:123456。流程图如下: 题2:有一个100米赛跑比赛,男女要进行分组,赛跑时间小于等于10秒就进入决赛。 编程:请输入三个字母,ASCII码,比较字母的大小,最后输出最大的字母。 编程:输入一个字符,判断是字母的话,就把原来的大写转为小写输出 或 小写转为大写输出;判断是字符数字,就变成输出是数字。 C++语言中默认使用了 ASCII(American Standard Code for Information Interchange,美国标准信息交换码)作为编码标准,每一个字符都对应了一个整数值。常见的一些字符和他们对应的编码值如图。这个字符的存储位置是由ASCII编码决定的! char a=’A’; cout<<(int)a; a输出结果: cout<<(int)'a'; 输出结果: cout<<(int)'0'; 输出结果: 在ASCII中,字符A与B的距离差距是 字符A与a的距离差距是 在ASCII中,字符A与0的距离差距是 字符0与a的距离差距是 1.导入精度的库代码: #include 2.cout输出5.14156并保留两位小数的值 代码: cout< 编程题:假如班级有21人,考试结束后班主任想要统计平均成绩。如果同学们的总成绩高于1260分,就将平均分四舍五入保留两位小数输出,否则就将平均分四舍五入保留到整数输出。我们一起来帮帮他吧。 输入:班级总成绩score。 循环,也叫重复执行,只要满足循环的条件我们就执行循环里的语句。 格式: whlie (判断条件) { while语句1; while语句2; } 练1:数数字,请用编程实现依次输出1 2 3...98 99 100的数字。 改·练1:从大到小数数字,从50数到5为止。 练2:计算下1到100的数字和。 1+2+3+4+5...+99+100 练3:输出1到100的偶数和与奇数和 练4:判断1到100的数中,如果是7的倍数又不是3的倍数,那么就输出这个数。 练5:请输出n的阶乘(n!),例如2的阶乘=1*2 5的阶乘=1*2*3*4*5; 12的阶乘=1*2*3*....*11*12。n! = 1*2*3*...* (n-1) * n。 请编程实现下面题目 题1.实现输出n到m的值 题2.实现输出n到m的偶数值 题3.实现输出200到2的3的倍数。 题4.实现输出3到n的平方。 题5.实现输出5到50的平方和。 9.2 while应用 题1:实现输入n = 987654321整数,把整数进行分解,每一行就输出 1 2 3 4 5 6 7 8 9。 题2:班级有n个同学,每个同学都有相应的C++的考试成绩score。请输入班级人数,班级同学的成绩,并得出成绩总分与平均分。 求“题2”的最高分和最低分的差距——极差。由上图可知,最大值98,最小值32,极差=98-32=66。 英文:break 中文:中断、破坏 终止整个循环 英文:continue 中文:继续、再开始 终止本次循环 题break:求1到100的偶数和,如果大于偶数和1000就停止程序。 题continue:求1-100以内,有多少个数值不是2或3或5的倍数。输出把值和个数求出来。 题--角谷猜想:输入一个整数N,如果它是偶数,就将它除以2,如果它是奇数,则对它乘3再加1。依次按这种步骤,直到最终结果得出1。 请您来用编程实现这个角谷猜想吧! 循环的大佬——for循环,它是属于迭代的循环,而while 是属于条件的循环。 for循环格式: for(循环初始化; 循环条件; 变量自增){ for语句1; for语句2; } 练1:请输出1到100的值。 练2:例如,我们要取从6到60的数字,并输出 练3:请用依次输出100到1的值。 练4:请实现输出n到m的值 练5:实现输出n到m的偶数值 练6:实现输出1-100的奇数和 题1:菲波那契数列,数列的第一个和第二个数都为1,接下来每个数都等于前面2个数之和。1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 ... 请输入数值n,求斐波那契数列从1到第n个数的值? 题2:老师要统计全班同学的考试成绩score。 而且老师要算出班级的平均成绩、最高分、最低分。 首先请输入班级人数,再输入班级同学的成绩,并进行编程运算。 题1.1:循环输出26个字母,从A-Z。 题1.2:输入某一个字母,依次输出这个字母到Z(z)的值,并统计个数。 输入格式:x 输出格式:x y z 3 或输入格式:Y 输出格式:Y Z 2 题1.3:输入某一个大写或小写字母,如果输入是大写,依次输出这个字母到Z的小写值。如果输入是小写,依次输出这个字母到z的大写值。 输入格式:x 输出格式:X Y Z 或输入格式:Y 输出格式:y z 题2.1:要读入 n 个整数,统计其中正数、零、负数的个数并输出。 输入格式: 7 1 -1 0 3 5 0 -5 输出格式: 3 2 2 题2.2:所谓的“水仙花数”是指一个三位数其各位数字的立方和等于该数本身。 数论中,水仙花数(Narcissistic number)也称为自恋数、自幂数、阿姆斯壮数或阿姆斯特朗数,是指一N位数,其各个位数之N次方和等于该数本身。现请问100-999范围内的水仙花数有哪些,请输出出来,并统计个数。 例如153是“水仙花数”,因为:153 = 13 + 53 + 33。 题2.3:回文数,回文数是指正序(从左向右)和倒序(从右向左)读都是一样的整数。例如12321 从哪边读都是一样的。请求出1-999范围内的回文数,并统计出来。 题3:(银行存利息问题) 农夫约翰在去年赚了一大笔钱!他想要把这些钱用于投资,并对自己能得到多少收益感到好奇。已知投资的复合年利率为R (0到20之间的整数)。约翰现有总值为M的钱(100到1,000,000之间的整数)。他清楚地知道自己要投资Y年(范围0到400)。请帮助他计算最终他会有多少钱,并输出它的整数部分。 某一年的利息 = 本金M * 年利率R% 某一年的钱 = 利息 + 本金 请你编程输入本金m,利率r,年数y;算出每一年的总钱数。 M*R% 本金=M + M*R% 题4:(猴子吃桃子问题)一群小猴子一天摘了许多桃子,第一天吃了一半,然后忍不住又吃了一个;第二天又吃了一半,再吃一个;后面每天都是这样吃。到第10天的时候,小猴子发现只有一个桃子了。问小猴子第一天共摘了多少个桃子。
2.变量与赋值 —— 脚踏实地
2.1 变量类型
2.2 变量类型与变量名
2.3 变量的命名规则
/*
一、变量类型
1.整数类型:int、long long 长整型
2.浮点数类型(小数):float单精度浮点数、double双精度
3.字符类型:char 一个字符,只能用单引号;
4.字符串类型:string 可以多个字符连用,双引号。
5.布尔类型:true对、真 false 错、假;非0为真
*/
//二、怎么定义变量或赋值?
//1.变量类型 变量名;
//2.变量类型 变量名=值;
//ctrl+/ 一口气注释 #include
>q>>w;cout<< q << endl <
3.运算——孜孜不倦
3.1算术运算符:
3.2 比较运算符:
3.3逻辑运算符:
3.4赋值运算符:
3.5练 变量赋值运算
算术运算
逻辑运算&&关系运算
布尔应用
三目运算
#include
4.数位分离 —— 道法自然
5.求时间—— 斗转星移
#include
6.类型与转换 —— 默转潜移
6.1类型范围
7. if条件判断语句 —— 登高望远
7.1 条件判断语句
7.2条件判断应用
7.3 if嵌套语句
#include
#include
8. 字符ASCII —— 独具慧眼
/*题1:假如班级有21人,考试结束后班主任想要统计平均成绩。
如果同学们的总成绩高于1260分,
就将平均分四舍五入保留两位小数输出,
否则就将平均分四舍五入保留到整数输出。
输入:班级总成绩score。*/
#include
9.while循环——千回百转
#include
#include
9.3 break与continue
//1-100的偶数和,如果大于1000就停止程序
#include
//1-100以内,判断值是 2或 3或 5的倍数就跳过
//continue 只终止本次循环
#include
#include
10.for循环—— 循序渐进
10.1 for循环初认识
10.2 for循环应用
1.字符与循环
2.数与循环
#include